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Ensinar a projetar com consciência energética: a metodologia de Olatz Irulegi com SketchUp e Sefaira

Na arquitetura contemporânea, Ensinar a projetar já não se pode limitar ao domínio da forma ou da técnica construtiva. Hoje, mais do que nunca, é essencial formar futuros profissionais capazes de tomar decisões informadas e responsáveis desde as primeiras fases do projeto arquitetónico, incorporando critérios de eficiência energética e sustentabilidade.

Neste contexto, o ensino adquire um valor estratégico quando se baseia em ferramentas digitais de análise energética que permitem simular, avaliar e otimizar o comportamento dos edifícios desde o início do projeto.

Este é precisamente o enfoque desenvolvido por Olatz Irulegi Garmendia, professora titular do Departamento de Arquitetura da Universidade do País Basco (UPV/EHU), na Escola Técnica Superior de Arquitetura do Campus de Gipuzkoa. Desde a área de Construções Arquitetónicas e dentro do grupo de investigação CAVIAR (Qualidade de Vida na Arquitetura), Olatz não ensina apenas software, mas também uma metodologia de design arquitetónico consciente, sustentável e tecnicamente fundamentada.

Ensinar arquitetura com ferramentas reais: SketchUp e Sefaira

Para Olatz Irulegi, o uso de SketchUp e Sefaira na sala de aula não é um fim em si mesmo, mas um meio para compreender como as decisões de design influenciam diretamente o desempenho energético de um edifício.

Estas ferramentas permitem aos alunos:

  • Tomar decisões nas fases iniciais do projeto, como a orientação, a volumetria, a exposição solar ou a localização e o desenho das aberturas.
  • Otimizar o design para reduzir a demanda energética, ajustando os parâmetros de forma progressiva.
  • Maximizar a iluminação natural sem comprometer o conforto visual, evitando problemas de encandecimento ou sobreaquecimento.

A combinação do ambiente visual e intuitivo de SketchUp com a potência analítica do Sefaira torna esta dupla numa porta de entrada ideal para a eficiência energética aplicada ao design arquitetónico.

Metodologia de ensino: um fluxo de trabalho claro e prático

A metodologia de Olatz Irulegi baseia-se num fluxo de trabalho organizado, acessível e orientado para a tomada de decisões fundamentadas. As principais fases do processo são:

1. Importação da base a partir de um ficheiro CAD

O projeto começa com a importação de planos CAD, que servem como referência inicial para a modelagem.

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2. Estudo do contexto e orientação

Analisa-se a localização, orientação e ambiente urbano via Google Earth e os serviços cartográficos integrados no SketchUp, como Serviços de mapas da Trimble e OpenStreetMap, permitindo compreender o contexto real do projeto.

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3. Modelagem arquitetónica no SketchUp

A modelagem é feita com volumes simples obtidos por extrusão de planos, facilitando a identificação correta das superfícies pelos plugins de análise energética.

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4. Simulação energética e luminosa com Sefaira

Uma vez validado o modelo, utiliza-se Sefaira para analisar o comportamento energético e iluminação natural, realizando ajustes iterativos em tempo real.

Objetivos pedagógicos: além da aprendizagem do software

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O objetivo principal desta metodologia não é aprender mais um programa, mas sim adquirir uma forma de pensar, representar e analisar o projeto arquitetônico a partir da eficiência energética.

Entre os principais aprendizados, destacam-se:

  • Uso habitual de ferramentas de modelagem 3D.
  • Melhoria da representação gráfica do projeto.
  • Capacidade para interpretar resultados energéticos e luminosos.
  • Desenvolvimento de um pensamento arquitetónico crítico, sustentável e consciente.

Dicas práticas para trabalhar com o SketchUp e o Sefaira

Com base na sua experiência como professora, Olatz Irulegi partilha uma série de recomendações práticas para evitar erros e tirar o máximo partido destas ferramentas:

  • Apostar na simplicidade na volumetria, utilizando modelos extrudidos a partir de planos.
  • Manter o ordem no desenho, bloqueando o ficheiro CAD e nomeando corretamente os elementos.
  • Evitar modelos excessivamente complexos; se necessário, fragmentar a volumetria.
  • Definir claramente o objetivo da análise energética antes de iniciar a simulação.

Formar para transformar: o ensino como ferramenta de mudança

O ensino proposto por Olatz Irulegi é uma aposta clara por uma arquitetura mais consciente, informada e comprometida. Não se trata apenas de aprender a usar o SketchUp ou o Sefaira, mas sim de Incorporar a sustentabilidade como ferramenta de design desde a base formativa..

Nas suas aulas, as ferramentas digitais não são um fim, mas um meio para formar profissionais que compreendam que cada decisão de projeto tem um impacto energético, ambiental e social. E que a arquitetura do futuro é projetada com dados, sim, mas também com visão.

Vamos começar?