O SketchUp como ferramenta educativa

Aprender a ferramenta

A formação na utilização da ferramenta é um primeiro passo necessário.

Concentramo-nos em alunos com idades compreendidas entre os 6 e os 10 anos, aos quais é ensinado apenas o ferramentas de modelação elementares:

• A localização
• A extrusão push-pull
• O movimento
• A balança
• Textura

Estas ferramentas são suficientescomo regra geral, para as necessidades dos nossos alunos.

Além disso, concentramo-nos em SketchUp como meio de expressão criativaO objetivo é dar-lhes a visão de que podem fazer muito mais com as ferramentas digitais do que jogar jogos, produzir documentos ou consumir vídeos/música. 

Para além de um ambiente de jogocomo o Minecraft, os nossos alunos não têm normalmente experiência prévia em modelação 3D, mas têm começar a utilizar o SketchUp em apenas duas aulas de introdução. A simplicidade desta ferramenta torna-a fácil de utilizar por alunos muito jovens. É claro que os resultados finais são melhores com alunos mais velhos, mas isto apenas mostra como a ferramenta pode ser utilizada por alunos muito jovens. O SketchUp torna o processo de criação 3D tão fácil que, literalmente, até as crianças o conseguem fazer. 

Criatividade nos projectos

O segundo momento centra-se na criatividade pessoal, com a liberdade de criar qualquer projeto que os alunos possam imaginar. 

É quase inacreditável a forma como os nossos jovens estudantes utilizam o SketchUp.. A modelação arquitetónica é a sua preferida. Os modelos são simples, do ponto de vista de um arquiteto, mas é preciso ter em conta que se trata apenas de uma introdução geral e não de um curso profissionalizante completo.

Alguns dos nossos alunos gostam da liberdade criativa que o SketchUp permite e perdem-se a criar eles próprios construções muito pormenorizadas.. O exterior dos modelos parece enganadoramente simples, meros cubos com telhados pontiagudos, mas quando entramos no interior da construção, ficamos maravilhados com os pequenos pormenores que os alunos modelaram meticulosamente.

"Coordenar uma turma nesta altura é desafiante e divertido. É também muito gratificante ver como os alunos resolvem problemas e criam modelos muito fixes, com um sorriso de orelha a orelha."

Responsável pelo ensino.

Outros alunos preferem projectos mais orientados. Para eles, propomos normalmente a modelação 3D de um edifício específico, que têm de recriar utilizando as suas competências emergentes. Este tipo de projectos implica muito raciocínio, investigação, visualização e concetualização, dividindo um problema maior em partes mais pequenas e tarefas mais simples, e muita flexibilidade na utilização do computador.

Num ambiente académico, O SketchUp é também uma ferramenta básica para a aprendizagem interdisciplinar.

Amplamente visto como o "bicho-papão" na escola, o Matemática e Geometria são muito interessante falar sobre a utilização do SketchUp. Noções abstractas e difíceis de compreender, como os sistemas de coordenadas, são claramente visíveis com o SketchUp. A geometria, do ponto de vista do volume, torna-se uma ferramenta rotineira e fácil. Conceitos geométricos como mediana, diagonais, espaçamento, geração de superfícies através da rotação de eixos não são difíceis de entender, são apenas para eles uma simples criação feita no SketchUp.

O SketchUp também pode ser utilizado para a educação artística. A utilização do SketchUp obriga os alunos a refletir sobre em termos de espaço e formapara compreender o cor e o texturas e utilizar sistemas de representação geométrica.

Para outros currículos, o SketchUp (e o 3D em geral) torna-se uma importante ferramenta de processamento de informação, com o qual os alunos podem trabalhar conceitos de história, ciências sociais e outras áreas utilizando esta ferramenta.